20141023《談潘維剛的殖民者嘴臉》

    從台灣史來看，台語作為台灣民間社會共通語有一、二百年之久，「國語」則是晚近才進來台灣的語言，這是為什麼在《KANO》電影裏，連一句「國語」的對話也沒有。

如果沒有戰後國民黨的殖民，台語就會是今日的第一官方語言，如同日本人會日語、泰國人會泰語，台語會有類似的地位。然而，國民黨官僚與其文人所建立起來的「國語」霸權，不僅將台語等本土語言壓制為較不入流的語言，還將它們排除於出版市場之外、排除於各項官方考試之外、排除於公共行政用語言之外。昨日潘維剛立委指控學習本土語言「無法走出國際、傷害民族情感」，正是延續此歧視。

愛爾蘭與台灣都有本土語言流失的問題，但愛爾蘭歷經更長的殖民，獨立後仍受英語此國際級語言霸權所籠罩，情況於是更為嚴重：2006年時，在600萬全國人口裏，只有8萬5千名愛爾蘭人在日常生活使用該語言，這個數目字大約是台灣泰雅族人口數。

針對於此，這個在憲法已明訂愛爾蘭語為第一官方語言(其次是英語)的國家，提出一個二十年計畫，預計將上述8萬5千人口於2028年時提昇至25萬，不僅一般中小學校將愛爾蘭語列為必修，還廣設以本土語言作為課堂教學語言的中小學：目前有368間的學校、五萬多名學生，佔全國小學生數之7%、中學生數之3%。

2011年，愛爾蘭政府企圖在高中會考科目中，將愛爾蘭語從必考改列選考，結果受到民眾激烈反對，連高中生都跑到執政黨黨部前抗議(如圖)，終保住其地位。

這樣的本土語言復興態勢不僅不是孤例，而且還是最時興的國際潮流，愛爾蘭已算是起步較晚的：法國1975年即推出Haby法案、挪威1989年成立以原住民語作教學語言的大學、蘇格蘭2005年推出Gaelic語言法案……都是值得學習的案例。儘管這個國際潮流可能會「傷害」(前)殖民主特有的民族情感：習慣其民族高高在上而不適應與人平起平坐，但這個「傷害」卻是挽救本土語言不得不付出的代價。

為趕上此國際進步潮流，《基進側翼》政團主張：中央政府要提出一個有數據目標的原住民語言、客語及台語人口成長計畫，地方政府則要廣設本土語言為教學語言的中小學，並且鼓勵相關創作。

不論是依轉型正義與語族平權的訴求，或是從國際潮流來看，《基進側翼》政團對於潘維剛立委日前又反智又威權的發言，深感憤怒與遺憾，只能盼望她是最後一位在國會殿堂裏大現殖民者嘴臉的立委。

►延伸閱讀：
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潘維剛稱推本土語言傷害民族情感　學者：霸權殖民心態 by 民報http://ppt.cc/p69g
11所大學、30位教授連署呼籲： 台灣各族族語 納入國高中必修http://ppt.cc/KmXn
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